एक छात्र आईडी द्वारा ऑनलाइन स्कूल प्रवेश होगा सम्भव केंद्र सरकार ने रखा प्रस्ताव

केंद्र सरकार ने प्रस्ताव दिया है कि 2026-27 तक सभी स्कूली छात्रों के शिक्षा रिकॉर्ड को उसकी ‘एक राष्ट्र, एक छात्र आईडी’ पहल में एकीकृत किया जाएगा और सभी सरकारी और सरकारी सहायता प्राप्त स्कूल अगले तीन वर्षों में ऑनलाइन प्रवेश प्रणाली पर स्विच करेंगे।

मंत्रालय के एक वरिष्ठ अधिकारी ने कहा, “सुशासन को बढ़ावा देने और शिक्षा को आसान और सुलभ बनाने के उद्देश्य से बैठक के दौरान राज्यों और केंद्रशासित प्रदेशों के मुख्य सचिवों के सामने दस्तावेज़ प्रस्तुत किया गया।”

एचटी ने पिछले महीने रिपोर्ट दी थी कि सरकार उच्च शिक्षा के साथ निर्बाध एकीकरण सुनिश्चित करने के लिए अपनी ‘एक राष्ट्र, एक छात्र आईडी’ पहल को स्कूलों तक विस्तारित करने की संभावना रखती है, जिसकी परिकल्पना राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 द्वारा की गई है।

Also Read: Apple and Google Block 2 Apps: इंडिया के बाद Apple और Google ने भी लगाई इन 2 ऐप्स पर रोक

यह प्रस्ताव पिछले महीने दिल्ली में आयोजित मुख्य सचिवों के तीसरे राष्ट्रीय सम्मेलन में केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा प्रस्तुत किया गया। इस प्रस्ताव “स्कूलिंग: पहुंच और गुणवत्ता” नामक दस्तावेज का हिस्सा थे।

इस पहल के अनुसार केंद्र ने लगभग 22 मिलियन छात्रों वाले उच्च शिक्षा संस्थानों में पहले ही आधार-सत्यापित आईडी – स्वचालित स्थायी शैक्षणिक खाता रजिस्ट्री (एपीएएआर) प्रदान की करना शुरू कर दिया है। केंद्रीय मंत्रालय के स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग द्वारा दस्तावेज तैयार किए है, जिसकी एचटी ने समीक्षा की है और पहल पर अतिरिक्त विवरण दिया है।

इसमें कहा गया है कि एपीएआर आईडी न केवल छात्रों की आजीवन सीखने की यात्रा की निगरानी करने में मदद करेगी, बल्कि शिक्षा रिकॉर्ड का एक डिजिटल भंडार बनाने में भी मदद करेगी, जिससे उन्हें संग्रहीत करना और उन तक पहुंच आसान हो जाएगी।

दस्तावेज में कहा गया है, “आधार लिंकेज डिजिटल रिकॉर्ड में विश्वास पैदा करेगा और हितधारकों को विविध शैक्षणिक सेवाओं तक पहुंचने के लिए सशक्त बनाएगा। एपीएएआर आईडी अंतरराज्यीय छात्र रिकॉर्ड के एकीकरण को सक्षम बनाएगी। राज्यों/केंद्रशासित प्रदेशों में छात्रों की सुचारू आवाजाही के लिए एपीएआर आईडी के माध्यम से डेटा को आपस में जोड़ना।”

Also Read: तेजी से बढ़ रही है Cyber kidnapping के अपराधों की संख्या, इस तरह से करें अपनी सुरक्षा

आईडी छात्रों के अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट (एबीसी) के प्रवेश द्वार के रूप में कार्य करेगी – सरकार द्वारा स्थापित एक डिजिटल भंडार, जहां छात्र अपनी शिक्षा यात्रा के दौरान अर्जित क्रेडिट के बारे में जानकारी संग्रहीत कर सकते हैं। इसका उपयोग सरकार द्वारा प्रदान की गई डिजिटलीकरण सेवा डिजिलॉकर तक पहुंचने के लिए भी किया जा सकता है, जहां लोग मार्कशीट और प्रमाणपत्र सहित महत्वपूर्ण दस्तावेज संग्रहीत कर सकते हैं। एपीएएआर अंततः प्री-प्राइमरी से लेकर पीएचडी तक छात्रों के लिए आजीवन आईडी बन जाएगा।

“छात्र का आधार माता-पिता की सहमति से APAAR आईडी से जोड़ा जाएगा। बिना आधार वाले छात्रों के लिए, सहायता प्रदान की जाती है, और एक बार प्राप्त होने पर, इसे APAAR आईडी से जोड़ा जाएगा। यह आईडी अनुभव के आधार पर सार्वभौमिकरण की योजना के साथ, सरकारी और सरकारी सहायता प्राप्त स्कूलों से शुरू होकर, पूरे स्कूल शिक्षा प्रणाली में एक सार्वभौमिक छात्र पहचानकर्ता के रूप में काम करेगी।”

साथ ही यह भी सुझाव दिया कि आंगनवाड़ी (ग्रामीण बाल देखभाल केंद्र) या स्कूल प्रवेश के समय छात्रों को एपीएआर आईडी बनाने में सहायता कर सकते हैं। इसमें कहा गया है कि मंत्रालय एक महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकता है और प्रवेश पोर्टलों और अनुप्रयोगों को एक एकीकृत मंच में एकीकृत करने पर ध्यान केंद्रित करते हुए एपीएआर आईडी बनाने में मदद करने के लिए राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के प्रतिनिधियों के लिए कार्यशालाएं और प्रशिक्षण सत्र आयोजित कर सकता है।

Also Read: UPI Rules in 2024: साल 2024 में UPI Payment होंगे यह नए बदलाव

दस्तावेजों में कहा गया है, “यह मंच एक निर्बाध, एकीकृत शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र बनाने, प्रथाओं, प्रतिक्रिया और विशेषज्ञता को साझा करने की सुविधा प्रदान करते हैं।” मंत्रालय ने आईडी के माध्यम से सभी छात्रों के शिक्षा रिकॉर्ड के 100% एकीकरण के लिए 2026-27 की समय सीमा का भी प्रस्ताव रखा।

दस्तावेज़ में यह भी प्रस्तावित किया गया है कि सभी सरकारी और सरकारी सहायता प्राप्त स्कूल 2026-27 तक ऑनलाइन स्कूल प्रवेश प्रबंधन प्रणालियों के माध्यम से छात्रों को प्रवेश देंगे। इसमें कहा गया है, “अधिक सीधी प्रवेश प्रक्रिया बाधाओं को कम करती है, व्यक्तिगत विकास को बढ़ावा देती है और ड्रॉपआउट को कम करती है।”

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *